【美国高中留学】美国高中学习中的酸甜苦辣 后记
新邦教育

留学之初Q&A。
1:是否在被窝里面哭过?
曾:没有
 
2:出国之后最怂的时候是什么时候呢?
曾:美国高中需要大量的讨论、发言。开始英语不是很流利,准备也不够充分,于是在自己开始上台发言做presentation的时候,脑袋一片空白,站在台上就没法讲了。
 
3:寄宿家庭是怎么情况?
曾:看运气,自身的寄宿家庭很好,60%的学生认为寄宿家庭不好。自己的寄宿家庭的成员对自己很好,所以对他们有着很深的感情。
 
4:寄宿家庭的成员都有哪些多元化民族元素呢?家里面有没有和你们差不多大的孩子呢?
曾:是白人,住家有3个女儿,都比我大。最小的女儿去年都结婚了,最大的女儿现在已经有3个孩子了。没有和我同龄的孩子,因为住家的爸爸妈妈年级都比较大,加上有3个女儿所以对青少年的心理成长历程都是很清楚的,加上他们很爱孩子所以他们对我很好。把我当成儿子一样看待,也才知道男孩和女孩子的成长过程是不一样的。
我的父母没有去过我的寄宿家庭但是我们每一次视频的时候都会很详细的说到我现在的寄宿家庭、我在美国的生活、我在学校的生活。虽然双方的家庭没有见过面但是对彼此还是很了解的。
寄宿家庭是机构找到的,但是我初到美国的时候是没有找到寄宿家庭的,我当时是寄宿在一个地区代表的家里面。因为我的住家是学校里面的校职工,有一次在学校里面遇到了就给我打招呼,他们觉得我人很好,加上他们的二女儿要嫁给一个香港人,所以他们也想了解中国的文化,甚至想收留一个中国的孩子。
他们一直想host一个其他国家的人,他们女儿一直想和其他文化的孩子交流。所以也是缘分,就找到了我;一开始他们就把我当成家人对待,这让我感觉很温暖。
 
5:有没有可能给自我画像,出国前VS出国后?
曾:去美国之前,我特别想往商科方面发展。而在七中读书的时候,整个人都是一个紧绷的状态,每一天都皱着眉头的。因为压力特别大,七中的同学都很优秀,课后的作业也很多,压力很重,每一次做事都很功利,一门心思只想着把自己变成比其他人还要强的人。简单点说,那时候自己都不会笑。
去美国之后,到了一个看起来在学业上相对竞争不是那么激烈的地方,感觉自由空间多很多的学校之后,自己开始逐渐放松下来,开始探索除了学业之外其他不同可能性的事情,功利心会减弱很多,对身边的事务就更加的热爱了,逐步的开始寻找身边自己感兴趣的东西。包括现在的大学选择会更加倾向于人文方面的学校而不仅仅是商科,我希望在大学的四年里面有更多的机会去探索不同领域的兴趣,不仅仅局限于向商科方面发展。
同时感觉自己在接人待物方面也更加的随和,更加愿意与人交流,更加愿意去享受做志愿者过程中人与人交流而产生的乐趣。
 
6、这种改变是学校或者社会带给你的吗?
曾:我觉得是学校和这个社会带给我的一个转变。
在我们学校的美国人,每一个人对自己的大学或者未来都有一个大致的方向。大学的时候我要学习社会学、我要学习生物学,但是每一个人的兴趣面都特别的广,不会因为我要进名校我要学商科而只从事这一个专业方面的活动。
他们会因为这个活动特别的好,或者特别的感兴趣而去参加,并不会去想参加这个活动值不值得,而是一种能在这个活动中学习到什么、发现什么的态度。所以在这个自由空间很大的学校我更加愿意去发现自己是一个什么样的人。
虽然美国的学习生活并没有把我变成一个很优秀的人(笑着说,也许在中国老师和学生的眼中我是一个很优秀的人),但是带给我最大的改变就是让我找到了真实的自己。
在美国最受欢迎的同学绝对不是成绩最好的,他们可能是橄榄球队的明星球员,也可能是最活跃的同学,这让我感觉到了优秀品质和人格的多样化。
 
7:为何选择到美国读书,是家长安排还是自己选择?

曾:当时从来没有想过去美国读高中,打算本科的时候出去读书。一是当时对高中出国没有那种兴奋感甚至会有些反感;二是当时的学校的大环境,会让人觉得高中出国的都是一些差生。在国内读不下去了才到美国去。
但是现在看来,高中出国是我迄今为止,最正确的一个选择。
 
8:未来大学的计划
曾:经过大学四年的学习可以得到自身能力的提升,对事物的批判性思维更加的完善。大学的学习时光让我真正的了解自己以及这个社会,让自己清楚的知道自己的兴趣点在哪里,知道自己想要什么。期望在学校里面获得一种博雅教育。
 
9:选择大学的时候更加看重什么?
曾:之前的家长会在意大学的综合排名,现在越来越多的家长更加的注重专业排名。对我而言,选大学就是大学的文化能与自己的人生观相结合。比如MIT就是特别的注重科研的大学,不论是生物还是化学,在这里的科研性都很强。宾大更加注重现实,去到这里的学生就更加的倾向于找到一份好的工作,获得更加的人际关系。哥伦比亚大学更加注重博雅教育,因为他们有那种通识教育,注重培养人的综合素质。因此我选大学的时候会根据大学的文化进行一个选择。
 
编后语:在出国读书热潮持续不断并且留学读书的年龄逐渐趋于低龄化的背景下,无论是作为家长还是作为出国读书的学生主体,需要更多对自身文化的认知,对国外文化的了解,对留学背景的充分了解。思考自己或者孩子留学的意义所在,让更多的家长选择留学的时候不再盲目,不再跟风;而是,看到了那种成长的可能性。
 
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