一、2009届大学毕业生对母校的总体满意度明显下降
 
2009届大学毕业生对母校的总体满意度明显下降，从高到低依次为“211”院校83%，比2008届低3个百分点；非“211”本科院校74%，比2008届低5个百分点；高职高专院校68%，比2008届低2个百分点。中原区域经济体（包括河南、湖北、湖南）的2009届毕业生对母校的满意度最低。
 
 

图  2009届与2008届各类院校毕业生对母校的总体满意度对比
数据来源：麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查
 

图   各经济区域的2009届本科毕业生对母校的总体满意度*
*  西部生态经济区因为样本不足，没有包括在内。
数据来源：麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查
 
 

图各经济区域的2009届高职高专毕业生对母校的总体满意度*
*  西部生态经济区因为样本不足，没有包括在内。
数据来源：麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查
 
说明：“母校满意度”由被调查的2009届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共六项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围，选择“无法评估”的人群比例相对较小，所以本报告中的满意度分析集中在回答了“满意”或“不满意”的人群。
 
 
 
二、2009届“211”院校、非“211”本科院校、高职高专院校毕业生
对母校的推荐度分别为60%、49%、43%
 
2009届各类院校毕业生对母校的推荐度依次是“211”院校60%，非“211”本科院校49%，高职高专院校43%。中原区域经济体（包括河南、湖北、湖南）的2009届毕业生不愿意推荐母校的比例最高。
 
 

图  2009届各类院校毕业生对母校的推荐度
数据来源：麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查
 
 

图  各经济区域的2009届本科毕业生对母校的推荐度*
*  西部生态经济区因为样本不足，没有包括在内。
数据来源：麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查
 
 

图各经济区域的2009届高职高专毕业生对母校的推荐度*
*  西部生态经济区因为样本不足，没有包括在内。
数据来源：麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查
 
说明：“校友推荐度”是指在同等分数同类型学校条件下，2009届大学毕业生是否愿意推荐母校给亲朋好友去就读。推荐度计算公式分子是回答愿意推荐的人数，分母是回答愿意推荐、不愿意推荐、不确定的总人数。
 
 
三、高校最应改进的地方为实习和实践不够
 
麦可思调查研究显示，2009届大学毕业生认为高校教育最应该改进的三大方面依次是实习实践不够、课程内容不实用或陈旧，以及培养主动学习能力不够。
 

图  2009届本科毕业生认为专业教学中最需要改进的地方
数据来源：麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查
 
 

图  2009届高职高专毕业生认为专业教学中最需要改进的地方
数据来源：麦可思-中国2009届大学毕业生求职与工作能力调查