本人才思微薄，且入职尚浅，仅凭借长期以来对学生写作水平的深刻把握及个人数次托福考试经验，总结几点心得，望能为挣扎在托福备考激流之中且胸怀大志之士燃起一烛之光，让通向彼岸的路途愈发豁亮！
我们的托福备战时间就如白驹过隙，倏然不见，为了我们的学习能够按部就班，不至于手忙脚乱，环球雅思北美考试院近期主要以一对一、精英自由人、V3等课程为同学们的英语急速提升注入强大力量，针对托福中的阅读、听力，口语，写作常见的各类问题，我们以空前强大的专家阵容为不同学生的不同情况量身定制方案，今天我们来看看写作，这个托福中的庞然大物很难取得理想成绩，原因何在？
通过对对备考学生上百篇文章的批改与指导，我暂将独立写作中常见问题及应对策略总结为以下七点：
问题一、审题疏忽， 偏离主题
很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，如果不是文不对题就是时间已过半，只好草草收场。这种原因是最常见的，也和广大考生在考场上安排时间不好有关，这点是北美考试院学员常见的失误之一。
对策：托福独立写作考题是议论文，我们可将之视为“是否同意型”：考察对生对一个现象或观点，做法的态度。此时对同学们的要求是理解其论点陈述，并明确个人是否认同。
注意：（a）prefer to…rather than…; prefer….to…; should这类表态度倾向性的词语。
（b）only，just，best等最高级；not，never等否定词；better之类的比较级；main, major 等范围程度词。
（c）状语：时间状语，方式状语，地点状语，条件状语，程度状语，原因和结果状语等。
举例：
(1)Do you agree or disagree:
Young people should take several different kinds of job before they take a career in a long term?
(2)Do you agree or disagree:
Successful people try new things and take risks rather than people just doing what they are already know.
(3)Do you agree or disagree:
Newspapers and magazines are the best way of learning about a foreign country.
（4）Do you agree or disagree with the following statement:
The advertising is the main cause of unhealthy eating habits.
问题二、汉语思维 逐字翻译
有的考生天真的认为可以凭借着课上所学的语法知识和词汇知识便可随意的造出英文句子，结果无法把握英语的遣词造句，汉语构思浓重，时不时将汉语句子硬译成英语，结果是非驴非马，无法理解。这点在英语基础薄弱的考生中最为常见，没有大量的阅读和背诵做积淀，要写出地道的英语，谈何容易！
对策：熟背重点句，凭借个人英语学习的经验，没有一定量句子的背诵，终究是无法写出地道的英文。我知道这样的对策让同学们颇感失望，然词法乃摆脱Chinglish 之唯一良方。（我将推荐给诸位百句最值得背诵的托福作文经典句）
注意：深知同学们看到“百句”之后那个个苦大仇深的表情，但请大家记住，老师完全可以潇洒的给大家“瞬时击败托福写作的十大宝句”！可最终只能是害苦大家，因而在此还是殷切希望诸位能戒骄戒浮，一步一个脚印的走好托福写作的道路！
问题三、逻辑混乱，思路狭窄，观点重复
我们都知道美国人很重视逻辑，也很喜欢开阔的思路，然而我们的同学们往往针对论点无法想出各自独立的论据作支撑，导致各个论点间差别模糊，相互重复且逻辑混乱，因而无法有力的支撑论点。
对策：（1）思路拓展：十二原则
经济，就业，时间，空间，生理，心理，文化，科技，教育，环境，情感，个人权利
（2）段落展开：五个技巧
解释，拓展，分类，举例，对比
注意：各个原则与技巧交错使用，同学们会顿时觉得豁然开朗，收到意想不到的效果。
问题四、论据薄弱，衔接牵强
论据趋于简单幼稚，不够饱满，无法适应ETS对托福考生的期待。如例子简单无支撑力，普遍适用性和说服力薄弱，引起阅读者的反感，分数自然不高！另外我们应关注美国的历史，文学，习俗等，这样才会使自己的文章显示出内力！
对策：有意图分方向收集各种论据：如针对上述的十二大原则，整合个人的论据万金油！
注意：在论据点积累到一定程度，考生所需的往往是对这些论据的驾驭能了，说白了就是如何以不变应万变的能力！
举例：(本人不才，暂以自己在2010,04,09托福考试独立写作中两句话为例)
Who else are still addicted in the dramas of Shakespeare? How many people still think the Emerson, Whitman, or even Dreiser glamorous? We need to pure our soul and calm us down. The society is in deadly need of the government’s help to build more facilities which allow us to immerse ourselves in the culture and arts. 我用连问式连表明希望政府支持文化建设的强烈愿望，其中涉及中国，英国及美国的文学名流，相信必定胜过“We like the cultural facilities and we need them”之类！
问题五、模板拼凑，水平参差不齐
不少环球的学生在考场上写出的文章模板明显，千遍一律，而个人发挥部分的水平却不堪入目，这里我真诚的向我们的学员道歉，并虔诚的提醒大家，老师们给大家模板，是所谓的高级模板，目的有二：第一，在大家面对托福考题，手足无措之时，助大家一臂之力；第二，对于有一定水平的考试，给大家锦上添花！倘若大家会错了意，此时再弥补，为时未晚矣！
对策：深入剖析模板含义及构造，稍加改造，变为个人专利模板，无人雷同，运用自如，岂不快哉！
注意：所谓模板更类似于观点包装句，包装固然重要，然而货真价实才是王道
问题六、语法错误
根据本人从事语法单项教学的经验，现将各位学生的主要语法问题暴露如下：
A．句子中的错误
（1）句子简单化，看似短小可爱，实质无法找出提分句。
（2）通篇句子复杂化且错误百出，正可谓懒婆娘裹脚布——又臭又长！
（3）复合句的使用错误不断。
B．词的错误
（1）分不清及物与不及物动词。
（2）被动语态与主动语态的误用。
（3）词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词或动词误作形容词用等。例如benefit和beneficial; difficult和difficulty; pleasure和pleased等；
（4）混淆可数名词与不可数名词，单复数同形名词。例如family, practice，sheep，deer等；
（5）冠词、情态动词、介词、代词等方面的错误，例如：a English book, should did, must done等。
对策：语法学习要稳！准！狠！先构建语法大框架，再进行细节知识的填充！短期拿下，长期巩固！
问题七、词汇量小， 表达困难， 拼写错误，搭配不当
英语语言的一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语、介词短语、形容词短语；词与词之间的固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。
学生能在写作中运用的单词量太小，一些笼统词汇反复出现，表达受限！另外上机操作，拼写错误不断，卷面惨不忍睹。
对策：给诸位百个托福精华词组背诵，让大家写出来的句子美味十足！打字的基本功，君若不自己发奋图强，莫怕只有上帝可以帮你了！

综合写作：
问题一：遗漏听力重要信息
学生都明白听力观点较之阅读观点而言更为重要，然写出的文章却好似阅读篇章的重新誊写。其实老师明白大家是不得已而为之，因为听力完全没有听懂！
对策：狂练听力，听到出现生理变化暂停（头疼麻烦不好过，心里难受肚里饿），待身体缓过来后，接着听！跟大家开个玩笑，听力的联系，这里老师就不多说了，跟读和听写绝对是两大制胜法宝！
问题二：听力观点与阅读的衔接生硬
综合写作的至高境界自是听力阅读相互驳斥，却又浑然一体之感！然此点对同学们的要求颇高，所以我们还是推崇循规蹈矩式。
对策：若独立写作模板的使用还有待斟酌，综写则无此顾虑，大家但用无妨，关键是逻辑严密，先听力后阅读，先阅读后听力，一个人喜好而定！
其它问题则与七点独立写作问题一致，这里就再多讲了！
托福写作不是一件一蹴而就的事情，没有严格的锻炼就写不出好文章，也拿不到高分，这样对成绩就有非常明显的影响，同学们那让人欲哭无泪的成绩就是铁的证明。但是环球北美考试院的老师对这一点深信不疑：只要大家勤奋努力，结合良好的方法和技巧，托福写作高分并不是梦。祝大家托福成功！